别让我们的期待毁了孩子的自我

   别让我们的期待毁了孩子的自我

        文章来源：乐天心理咨询中心  作者：刘扬

曾经有这样一位来访者，男，20岁出头的年纪，因为社会适应不良由父母陪同过来咨询。父母之前一直认为孩子患有社交恐惧症，不愿和别人交流。然而几次沟通下来，发现孩子表达十分流畅，特别健谈。只是在进行自我评价时总是觉得其自我认知模糊，除了其爱好的篮球游戏之外，其它给予自己的评价大多都是负性的。他常用“傻”、“傻子”、“懦弱”等词语来评价自己，因为担心自己“傻”、“懦弱”被他人嘲笑而与周围人保持距离，不愿和他人建立亲密稳定的关系。而追溯得知这些词语都源于父母日常生活中对他的评价。

咨询过程中了解到，来访者是家中唯一的男孩，父母对于其从小就给予了很多的关注，随之而来的要求与期待也产生了。当孩子在成长过程中展现出“聪明”、“强大”等品质时父母满意自豪，反之，父母则失望生气。

然而，很多中国传统父母的特征是：当孩子表现不错，他们尽管内心满意却担心他们骄傲，因此很少及时反馈对孩子加以赞赏；而当孩子表现不好他们感到失望时，却立即表现出生气不满。久而久之，在孩子的眼里：父母很少对他笑，父母很少给予他理解。他看到的只有父母对自己的不满意，渐渐地自己也开始对自己不满意。个体的低自尊状态就这样开始形成并不断强化。

因此，作为父母，当我们对自己的孩子心存期待时，请告诉自己，我们对他的期待是属于我们自己的，不能强加于他。若我们坚持要保留对孩子的期待时，我们需要有这样思想准备：“他们的行为与我们的期待可能不会一致”，并采用正确的方式将这种期待传递给小孩。孩子的行为若是满足了我们的期待请给予他赞美，倘若达不到我们的期待，我们不妨想想他为什么不能实现，是我们给予他的期待不够合理，还是孩子自身的问题？...千万别让我们的期待毁了孩子真实的“自我”。