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心理学告诉你:为什么家长要陪伴孩子多做阅读?

在人类抗击疫情的第111天里,孩子们进入了有史以来最长的寒假。

 

在家陪伴神兽儿的家长很是煎熬,不能出去溜娃,让他们总看电视也不好。于是,有人想到了陪伴孩子阅读。今天夏老师就来从生理和心理学角度,跟各位家长们聊一聊为什么家长要陪伴孩子做阅读。

 

首先,我要先解释一个问题:阅读不是一种能力,而是多种能力之间的相互作用,这些能力包括以下几种:

 

01. 探究能力

首先,阅读是一种探究、探索和发现行为。

 

阅读是孩子了解周围事物运行原理的最佳方法之一。好奇的宝宝通过翻抽屉、翻橱柜来探究知识。同样,稍稍长大后的他们也会出于好奇去翻动书页,看那些鲜艳的图片和精美的文字。好奇是人类最好的导师,需要家长做示范,适当引导。

02. 想象力

阅读是一种想象行为。

 

当孩子把纸盒改造成纸船,他也会用同样的方式把文字转换成图像。要想理解文意,就必须有想象力。想象力吸收静态文字的精华,将其转变为动态文字。缺乏想象力,语言就是空洞的,意义尽失。

 

对那些把想象力用错地方的孩子,或者看太多电视导致想象力未得到充分发展的孩子来说,阅读是件苦差事,而非快乐的事。

 

03. 协调能力

阅读是身体与精神,即手、眼、脑相协调的过程。

 

用手拿着书,翻动书页,调整好视野远近距离,方便眼睛轻松地浏览每行内容,把书中原始数据传到头脑中去。

 

孩子在头脑中积极地处理这些数据,将其破译,对储存在头脑中的巨大数据库进行信息检索,使书中数据与头脑中的数据产生关联,形成心智图像,让他将理论联系实际,突然在生活中恍然大悟。

 

04. 综合能力

阅读像所有其他的挑战一样,给孩子提供了提高智力、创造力、情商与社交能力的机会。集好奇心、想象力、良好的协调能力于一身的孩子长大后才是优秀的人。

 

考虑到所有这一切,为了促进孩子阅读能力的发展,父母可以做的事情有两件。

 

首先,给孩子提供安全、激励性的环境,以促进孩子探究能力与想象力的发展。从孩子幼时开始,如果他探究世界时总能有所收获,而不是一无所获,如果父母能满足孩子的需求,而不去剥夺他探索的权利,那么时机一到,他就会满怀渴望地去翻动书页,就像他更小的时候翻动抽屉和橱柜那样。

 

其次,多花些时间读书给孩子听,没有什么比给孩子读书更能丰富他的情感、发展他的想象力和智力了。安心地依偎在父母的怀里,听父母用文字为自己描绘出一幅幅画面,孩子会觉得阅读的感觉很棒,会效仿父母。

 

写在最后:

如果父母读书,孩子会跟着一起读。如果父母把电视作为娱乐与信息的首要来源,那孩子会将阅读视为毫无价值的事。怎么选择?家长们自然会一目了然了。

作者:乐天心理咨询师 暮夏

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分类:青少年心理咨询| 发布:乐天心理咨询| 查看: | 发表时间:2020-3-25
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