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2-3岁孩子为什么要上幼儿园

 

         文章来源:上海乐天心理咨询中心    作者:晏永群

 

        每个人都要从一个自然人成长为社会人,幼儿园是孩子从一个自然人向社会人过渡的第一步。

        2-3岁,是孩子自我意识发展的第一次飞跃。我们做家长的常常会很开心地分享着孩子是如何自己要吃饭,如何开始不听家长的话,家长不让他跑,他偏要使劲跑;说哪个地方不能动,可他偏偏去动等等诸如此类的事情。有的家长就以为孩子很犟,想如何改变孩子这种执拗的性格?

        其实,这个时期孩子内心渴望摆脱家长的控制,自己做主自己的事。如果这一时期,家长能够很好地配合孩子的心理需要采取相应的行为,孩子的心理得到满足,孩子就会形成良好的人格特征;如果孩子的心理需要不能够得到满足,孩子就容易形成一些心理障碍,不利于孩子心理健康的发展。

        送孩子上幼儿园,首先满足了孩子“我长大了的愿望”(尽管他还很小)。

        其次, 在幼儿园里自己穿衣吃饭,在与小朋友的互动中,在各种游戏中,从老师鼓励的语言或小朋友的掌声中获得成就感。

        同时,在集体生活中,他能感受到,他不再是老师唯一的宝宝,不再是大家的中心,这个世界还有其他人,自己并不是唯一重要的,从而打破婴儿“自我中心”的模式。  

        在幼儿园有很多规则需要遵守,比如如何拿碗,如何喝水,如何吃饭等等这一切都跟家里不一样了。孩子学会了遵循规律 ,遵守规则,孩子能够感受到:这个世界不是自己能够控制的,自己必须遵守规则,否则就会遭到惩罚,让孩子内心有了秩序感,规则意识增强。

        所以,家长必须要帮助孩子尽快地适应幼儿园的生活,让孩子在集体生活中形成高自尊的人格特征,学习社会规则,长大后能更好地适应社会。

                   


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标签: 幼儿心理 亲子关系
分类:青少年心理咨询| 发布:乐天心理咨询| 查看: | 发表时间:2014-9-3
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