教育孩子，功夫要花在孩子之外

 如果你想培养孩子爱上阅读或运动，你会怎么做？

给他布置任务，然后像作业一样要求他？很遗憾，这种方式多数时候都是无用的。

我有个朋友就亲自尝试过，结果以失败告终。她很沮丧，后来，有段时间她要做个调研报告，因为跨行业，需要查很多资料，也要看一些书，忙到不行的她，晚上回家也要看书查资料。有天晚上，5岁的女儿突然拿了本书过来跟她说：“妈妈，你在看什么书呀？你看，我也有哦”，她很惊讶，之前自己一直要求女儿看书，她不看，现在却跑来“炫耀”，实在出人意料，她摸摸女儿的头，温柔地说：“是哦，宝宝的书看起来就好有趣哦，妈妈跟你一起读好不好？”。就这样，5岁的女儿渐渐觉得读书很好玩，妈妈也在玩，阅读的习惯就慢慢养成了。

看了这个故事，你发现了什么玄机吗？

1、用榜样的力量，影响孩子主动选择

为什么你要求孩子去做，收效甚微，你不要求他，他反而坚持下来了呢？

难道直接不要求，放任不管，孩子就会自己长好吗？

当然不是，这里有一个关键，就是“妈妈也在玩”，意思是妈妈在看书学习，孩子会感受到，哦，原来妈妈也在看书学习呀，那看书学习这件事儿，应该很好玩吧，我要不要也试一下？相对于之前的任务式要求，现在孩子愿意学习，是发自内心的主动选择，因为妈妈的榜样力量。

跟孩子苦口婆心地讲学习有什么好处，讲很多大道理，其实以孩子的认知水平是无法很好理解的，与其费劲儿去“言传”，不如直接“身教”，毕竟孩子通过“看”和“听”来学习的方式，更容易实现，效率也就更高。

而且有一大批事儿，根本不用花力气教孩子，你做好了，孩子自然就会模仿了，比如怎么处理金钱、如何礼貌待人、怎么对待朋友等事情。你如果花钱大手大脚，然后去限制孩子：哎呀，这个东西你真的要买吗？好好想一想吧，你要算一下的，他是不会听你的，他只会学习你；比如你对别人很有礼貌，他也会完全copy；你交什么样的朋友，你在私下里对朋友是什么样的评价，这些事情，孩子每天都睁大眼睛，竖着耳朵，在看在听。

所以，这些事儿，根本不需要把它变成理论/道理，或买书去教孩子，你只要自己做好了，孩子就会做好。你想让孩子怎么做，你自己怎么做就可以了。

相反，你自己做不到，天天教育也不会成功，除非把孩子变成两面派，那就为孩子以后出问题打下了很糟糕的基础，贻害无穷。

2、别期待自己成为全能的父母

可能有的家长会感慨，教育孩子这事儿实在太累心了，每天忙工作都累得半死了，回家还要跟熊孩子斗智斗勇，我也知道身教胜于言传，可是想成为孩子的榜样，我尽力了，我也很无奈，实在是心有余而力不足啊，的确，大家都工作生活孩子忙得团团转，顾不过来也可以理解，我们希望来明确一个点，就是家长们对自己角色的期待值，是否存在过高的可能，我们不是要成为全能的父母，这也不是孩子需要的，只要在某些方面能够做到，日积月累下来，也会产生榜样的力量，就像减肥和跑步需要有舒适感和掌控感，才能持久坚持下来一样，你可以选择自己感兴趣或擅长的方面，自然而然地去做就好了，这个世界不需要超人，你自然不必面面俱到。

你放松下来了，孩子才不会那么焦虑，更不会在焦虑中“学习”。

3、把伸向孩子的手，收回来

还有一个点很重要，在你总是控制不住要求孩子做这做那的时候，去觉察一下，这是孩子发展的需要，还是你发展和延伸自我的需要，比如有的家长因为文化大革命没能上成大学，心中一直有这样的愿望，就督促自己的孩子一定要考上大学，所以会严格要求孩子，这实际上，是父母未达成的愿望，在孩子身上的延伸，孩子是孩子，你是你，把你未完成的愿望，强加到孩子身上，他怎么会不反抗呢？即便孩子听话地考上大学，完成了你的愿望，你可能也会上瘾般要求他要找什么样的工作、过什么样的日子，这是无止境的，而且最悲哀的是，不论孩子怎么做，你都不满意，为什么？因为那始终是你内心的愿望，依靠孩子这个外在“载体”，是无法实现得好的，真正要去实现愿望的人，是你自己。

当我们把外在的烦恼，与内心的真实诉求连接起来之后，掌控感和力量，自然就回来了，那些愿望，你去实现吧，把伸向孩子的手，收回来，让他活成他自己。

最后，你发现了吗？教育孩子，跟孩子本身没什么关系，跟咱们家长自身的关系最大。家庭教育不是管理，而是示范和引导，而示范首先就是“身教”，这样做，有效率，还特省事儿。

如果你在教育孩子上遇到了困境，别纠结于教育本身，把眼光看向教育之外，看看自己，再看看孩子，你就会发现：教育孩子，功夫要花在孩子之外。

作者：乐天心理咨询师 吕雪

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