自律的孩子是如何“管”出来的？

上周末傍晚，我带儿子到楼下小广场散步。

很快，他就找到两个“志同道合”的小伙伴，看起来比他大个三两岁的男孩。

三个小伙伴一起玩踢球，个个累得满头大汗，却非常开心。

过了差不多半个小时，其中一个男孩说不玩了，要回家练琴。

儿子和另一个小伙伴都挽留他，希望那个男孩能再多玩一会。

要离开的小男孩也恋恋不舍，但只犹豫了3秒后，就用坚定的语气说，“我们明天还约晚上7点踢球吧，今天的练琴时间到了，我得回家了！”。

我和另一个男孩的妈妈站原地，望着那个小男孩的身影，她突然感慨到：“看看别人家孩子，是怎么教育出来的？”

我在她眼中看到了羡慕的神情，拥有一个自律的孩子，是多少家庭梦寐以求的事啊！

可现实正好相反，每次鸡飞狗跳的家庭大战中，矛盾的焦点就是那个不自律、爱贪玩、狂拖延的孩子。

之前就有粉丝留言：

“我家娃都十岁了，写个作业还要我在一旁监督。

每天起床、早饭、上学、洗澡、睡觉，每个环节都要不停催促。

无论什么事，都得老母亲在背后盯着，稍不留神，孩子就打游戏、玩手机去了。

我多希望孩子放学回家就能主动写作业，即便手机放在身边也不会迷恋，不用陪读和怒吼就能自觉看书。”

01

自律对于孩子的成长，有着非常重要的意义。

美国心理学会调研发现：一个孩子是否自律，很大程度上会影响他的成绩和被热门院校录取的概率。

我们看到有地铁里背单词的娃，有凌晨六点跑步锻炼的娃，有为钢琴考级通宵达旦练习的娃，也有假期自觉把行程表排得满满当当的娃。

学习、运动、特长，每一项都被娃自己安排得井井有序。

如果哪天偷了懒没完成，就会感到惶惶不安。

自律的孩子更知道如何规划手头的事情，把它们一一统筹安排好。

有教育学家指出：当下越自律的孩子，发展空间就越大，未来也会越自由。

02

一个自律孩子的养成，固然有他自身的原因，但背后起主导作用的还是家庭教育。

为什么这么说？我给你举个例子。

去欧洲国家旅游时，我们看到什么是高素质：司机见到行人穿越马路，远远地就踩下刹车等候行人通过。

而在国内，很多人司机是不知道礼让行人的。

你开车闯红灯，会被扣6分罚200，两次你就得重新学习科目一了。

你无视“不得入内”的警示牌擅自进入，会被保安拦住去向。

他你在电影院里谈笑风生，马上会有工作人员出来制止。

不管你是否愿意，明令的条条框框会逼你遵守规则，不得越界。

那久而久之，在法律和制度约束之下，“遵规守纪”就变成了一种自觉行为，因为习惯被固化了。

孩子也是一样的，只有让他先接受他律，自律才有会逐步建立起来。

好孩子都是“管”出来的，这话一点也没错！

03

在自律的孩子养成方面，聪明的家长都懂得“抓大放小”。

那什么是“抓大放小”呢？用哲学的话叫“抓住事物的主要矛盾”。

我跟孩子相处的很多场景，是看他有什么需求，若没有大的原则问题，就会满足她。

这个原则该如何把握呢？

我个人的做法是，但凡助于他养成好习惯的就支持，反之亦然。

比如很多家长关心的一个问题是手机要不要给孩子，其实没有绝对的答案。

如果他用手机查资料，帮他养成了主动解决困难的好习惯，你就该支持。

如果他用手机上网打游戏，养成了毫无节制的坏习惯时，你不支持他就好了。

再比如我带孩子去上钢琴课，第一节试听课的时候，老师说：“这位家长，你要不要进来陪孩子一起上课？”

我说，“不需要。”

这时候，老师又说，“很多家长是有这个需求的。我希望您留下来的原因，是家长接受能力比孩子好，孩子有不懂的，回去还能问家长。”

于是我对老师说，“如果是这个原因，我更不能待在里面了。

一是我希望孩子处于一种自由的状态，不想她因我坐在这里就装作很认真的样子；二是遇到困难，我不希望她总依赖家长这根拐棍。”

写在最后：

我们父母要管的东西其实是很少的，做好“抓大放小”后我真的没以前那么多焦虑了。

所以，审视哪些事对孩子习惯养成好，哪些事情对你和孩子来说都重要，重要的抓好，其余的就睁一只眼闭一只眼吧。

咨询师推荐：乐天心晴APP主任咨询师    暮夏

作者：乐天心晴APP北京咨询师   暮夏

配图：乐天心晴APP 小晴

编辑：乐天心晴APP 小乐

上海心理咨询中心原创文章，版权所有，转载请写明来源以及网站链接，违者必究。