(转载)亲子沟通问题多 仅20%受访孩子常受父母鼓励

 

   如何处理与青春期孩子的关系,让亲子的小船成为远航的“巨轮”?一项名为“破译青春期密码”专题抽样调研数据23日“出炉”。这项抽样调查显示,在孩子眼中,坚信“好孩子是夸出来”的父母比例大幅下降,只有20%的孩子经常受到父母的鼓励。

  23日,由上海市教卫党委、上海市教委和解放日报社共同主办的第十届新解放教育讲坛举行。中学生、家长代表和教育专家们共同探讨沟通话题,带领我们走进“95后”孩子们的内心世界。

  讲坛现场公布了“破译青春期密码”专题抽样调研数据。有千余位家长和孩子参与了调研。根据调研,四成家长看不到孩子的QQ或朋友圈;过半数家长会把孩子的事当成自己的事,横加干涉孩子的想法;孩子表现不佳时,近半父母表示会以鼓励教育为主;而在孩子眼中,坚信“好孩子是夸出来”的父母比例大幅下降,只有20%的孩子经常受到父母的鼓励。

  “最近你的成绩如何?看看别的孩子多好!你也应该这么去做!”这是高二学生家长章晓野与儿子交流时抛出的“三板斧”。但是在一次和儿子交流中,她还没开口,她的儿子便不耐烦地说:“别说了,你要说的我都知道了。”此外,儿子也经常以一种除了“吃饭别来叫我”的态度不愿与章晓野沟通。

  事实上,这样的“三板斧”不仅存在于章妈妈与儿子的沟通中,其他的家庭里也同样存在。对于玩电脑游戏的问题,对于青春期早恋的问题,家长们总是不厌其烦地与孩子斗智斗勇、头疼不已。

  章晓野抛出了令许许多多家长同样头疼不已的问题。互联网的快速发展给父母与孩子的交流带来了更多的障碍。处于信息爆炸,价值多元化和选择多样化的互联网社会,父母常常没有办法跟上孩子们的想法。这种形式下,青春期的“密码”如何破译?

  针对这种现象,卢湾高级中学副校长、上海市中小学心理辅导协会副理事长梅洁认为:“倾听是一种理解,倾听是一种支持。”理解与支持能激发孩子产生情绪的能量。有的时候,孩子抗拒我们的并不是父母教育的内容,而是父母给予他的教育方式。家长看到孩子不足的同时,更要善于发现孩子的闪光点,跳出东方人追求完美的个性框架而真正地认可孩子,在赏识中激励孩子成长。

  上海市中小学德育研究协会副会长陈镇虎则更形象描述了“理想型家长”的标准:“不要太高,也不要太矮;不要长得太漂亮,也不要长得太丑;不要视力太好,也不要视力太差。”缓解青春期亲子沟通矛盾,应从家长着手。青春期孩子更需要与父母平等对话。请家长摆正自己的位置和心态。

  上海市教委副主任贾炜表示,在亲子沟通中,学习兴趣和习惯很重要,不能把眼光和话题仅仅锁在孩子的学习成绩上。家长要担当起孩子的首位人生导师的角色,挖掘孩子的长处和潜力,共同探寻适合孩子的人生发展方向。“家长与孩子的关系应该是伴随成长,不是代替成长。我们要给孩子更多的理解和关爱,增加孩子对自己的认同感和自信心。知情才能达人,让教育成为有情有爱的沟通。”

文章来源:中新网上海4月23日电(陈静 焦苇)


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标签: 儿童心理 青少年成长 亲子关系 亲子沟通
分类:儿童心理咨询| 发布:乐天心理咨询| 查看: | 发表时间:2016-4-25
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