麻省理工学院是美国培养高级科技人才和管理人才、从事科学与技术教育与研究的一所私立大学。该学院的数学教授蓝勃,在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目,希望他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工却在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。蓝勃教授在找不到真正的解题人之后,又下了另一道更难的题目,要找出这个数学天才。
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文章来源:上海乐天心理咨询中心 作者:刘曦琨 今天在网上看到这样一则新闻,令人痛心扼腕。父亲早上叫车送13岁的女儿上学,但女儿却找各种理由拒绝上学,于是父女发生了激烈的争吵,当女儿说出爱明星比爱父母重要的话时,被冲动与愤怒驱使的父亲拿起本想吓唬女儿的菜刀砍向了女儿……这场血淋淋的悲剧致使女儿惨死,割腕自杀未果的父亲后悔莫及,痛哭认罪接受法庭的判决。孩子追星造成成绩下滑,
文章来源:上海乐天心理咨询中心 占海燕随着孩子的成长,当孩子成年以后,需要孩子进入到社会的时候,这时,父母会焦虑的将孩子推向社会,而这个时候的孩子,在生理成人和心理婴儿的状态下,面对社会成人的世界,内心会充满恐惧,感觉自己不适应外面的世界,无助,无奈又无力承受来自父母的责备,来自外界环境的压力,既然面对不了,那就干脆不去面对好了。习得性的无助让很多的孩子干脆直接钻进网络游戏的世界,在游戏的世界里是
在陪伴孩子成长的过程中,包括辅助教育者,培养孩子独立的能力在于抚育者的言传身教,也给予孩子独立自主的机会,下面是和孩子交流和沟通的过程中可以采用的一些小技巧。①给予孩子选择的机会,真诚的而非威胁的。 在日常的生活中可以提供给孩子更多选择的机会,让孩子形成自己的喜好, ※ 比如:“今天你是想要穿灰裤子还是红裤子?今天是想喝苹果汁还是橙汁?” 也可以培养孩子果断干脆的选择取向
文章来源:上海乐天心理咨询中心 占海燕父母能给到孩子童年最好的礼物是温情的陪伴,给予孩子以时间和耐心,陪伴孩子经历和成长,满足孩子一些合理的要求,不盲从和溺爱,也给予孩子与他人建立亲密人际关系的机会,建立同伴友谊,可以有自己的小伙伴和人际交往圈。在满足孩子合理要求的时候,用肯定代替否定。※比如,孩子:“妈妈,我们能去操场玩吗?”也许你会说:“不行,你还没吃午饭呢
文章来源:上海乐天心理咨询中心 作者:刘曦琨现在我们大多数父母都明白,孩子教育中,要赋予孩子好奇心,给孩子信心,让孩子感受到学习的乐趣,激励是最有效的办法。不过,如果你觉得激励就是简单的语言劝说,就是以给奖品当条件,甚或是威胁恐吓,那就大错特错了。 发自内心的赏识才是最好的激励。 对自己的孩子抱有殷切期望,那你首先就要信任他,这份信任,不是要你说出来,而是你自己必须要有这种信心。父母有了这个态
文章来源:上海乐天心理咨询中心 占海燕随着孩子的成长,当孩子成年以后,需要孩子进入到社会的时候,很多的父母会焦虑的将孩子推向社会,而一直沉浸在“妈宝”角色中的孩子,在生理成人和心理婴儿的状态下,面对外界的成人世界,内心会充满恐惧,感觉自己不适应外面的世界,无助,无奈又无力承受来自父母的责备和来自外界环境的压力。人总有逃避的本能,尝试了去面对,但模式哪能
文章来源:上海乐天心理咨询中心 作者:董瑞芳孩子大了,越来越难带了,我感觉到自己已经把控不了了。我的女儿已经9岁了,刚刚读完2年纪,快要上3年级了。孩子越长大越是不听话,现在都会和我顶嘴了。最近不是放暑假嘛,我想给她补补她的语文,就给她报了个语文班和写作班;另外,我听老师说,要充分发挥他们的艺术能力,开发孩子的右脑神经网络,所以我给他她报了一个钢琴课。但是女儿一点都不珍惜,她说她不要学写作,她讨厌
现如今,中国的父母特别关心孩子的发展,不但为孩子提供很多优厚的物质条件,而且也甘愿为孩子做决定,能自己做的全都不让孩子插手,只让孩子享受自己的劳动果实就好了。但是,最后,这些父母都来求助于咨询师,不知道为什么辛辛苦苦为孩子做了那么多,最后孩子却成了“问题儿童”。在父母教育孩子方面,如果父母使用命令的形式,凡事都强制性地要求孩子,告诉孩子什么可以做,什么不可以做,做到什么标准
90后孩子已经成为青少年的主力队伍,由于生活条件好,基本是独生子女,又没吃过苦,加上父母的宠爱等一系列原因,造成了令人担忧的现状。根据一项专业的心理教育研究所的报告称,网络成瘾、孤僻叛逆、家庭矛盾冲突,亲子关系失衡是90后最显现特点。90后青少年的叛逆期现在很多家长关心90后孩子的身高体重等成长信息,却容易忽视心理发展方面的成长和成熟。90后一代本该无忧无虑、快乐生活,可是他们却是身处多事之秋、心
文章来源:上海乐天心理咨询中心 作者:sherry作为父母,我们常常更关注孩子的身体健康,甚至每年要给他们做体检,但是孩子们的心理健康却没能够像身体健康那样引起我们足够的重视。情况有时候很糟糕,孩子出现情绪紊乱或是心理问题的时候,时间已经很晚了。世界卫生组织有数据显示:在全球范围内有20%的儿童或青少年存在心理障碍,有10%的儿童早在14岁之前就露出端倪。神经症障碍又是影响青少年生活和学习的主要原